นักเรียนโดยเฉลี่ยที่เข้าเรียนในวิทยาลัยรัฐบาลในรัฐสี่ปีจะจ่ายค่าเล่าเรียนประมาณ 19,500 เหรียญสหรัฐต่อปี เป็นการลงทุนที่คุ้มค่าหรือไม่? Forbes ได้ทำให้การตอบคำถามนั้นง่ายขึ้นเล็กน้อยด้วยการจัดอันดับ Best Value Colleges 2016 ซึ่งเผยแพร่ทางออนไลน์เมื่อวันอังคารที่ผ่านมา เขียนโดย Julia Glum สำหรับInternational Business Timesเมื่อพิจารณาจากปัจจัยต่างๆ เช่น ค่าเล่าเรียน ความเสี่ยงในการออกจากงาน และเงินเดือนหลังจบการศึกษา นิตยสารธุรกิจได้เสนอรายชื่อสถาบันที่ “มอบความคุ้มค่าสูงสุดให้กับนักศึกษา”
โรงเรียนชั้นนำคือมหาวิทยาลัยแห่งแคลิฟอร์เนีย เบิร์กลีย์
ซึ่งค่าเข้าชมต่อปีอยู่ที่ 57,234 ดอลลาร์สหรัฐฯ ต่อปี รองลงมาคือมหาวิทยาลัยบริคัมยังก์ในเมืองโพรโว รัฐยูทาห์ ซึ่งมีค่าใช้จ่ายต่อปีรวม 17,818 ดอลลาร์สหรัฐฯ อันดับสามคือมหาวิทยาลัยฟลอริดาในเกนส์วิลล์ ด้วยราคา 42,831 ดอลลาร์สหรัฐ
ถาม ในหนังสือ คุณได้อธิบายงานวิจัยเกี่ยวกับแง่มุมต่างๆ ของความฉลาด แง่มุมต่างๆ ของความฉลาด คุณเคยเห็นอะไรที่บอกคุณว่านักเรียนสามารถ ‘ฉลาด’ ได้หลายวิธี?
A.ในด้านของความคิดสร้างสรรค์ โดยเฉพาะอย่างยิ่งความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะ มีความเหลื่อมล้ำเพียงเล็กน้อยกับความฉลาดแบบดั้งเดิม ความเป็นผู้นำเป็นอีกหนึ่งพื้นที่ที่น่าสนใจ คำแถลงภารกิจของวิทยาลัยจำนวนมากพูดถึงความเป็นผู้นำ และมีความสัมพันธ์น้อยมากกับความฉลาดของ SAT แล้วมีสิ่งที่เราเรียกว่าอุปนิสัย – ความซื่อสัตย์ ความน่าเชื่อถือ ความถูกต้อง
ถาม คุณจะพูดอะไรกับคณาจารย์ที่ให้ความสำคัญกับคุณสมบัติเหล่านั้นจริงๆ หรือผู้ที่อาจแบ่งปันข้อกังวลบางประการเกี่ยวกับวัฒนธรรมทางวิชาการที่คุณได้กล่าวถึงในหนังสือของคุณ
ก.ความท้าทายประการแรกคือการมีสติสัมปชัญญะในวัฒนธรรมมากขึ้น ว่าการให้ความสำคัญกับความฉลาดได้ครอบงำเราด้วยวิธีใดวิธีหนึ่ง พวกเขาอาจพูดว่า “Astin เต็มไปด้วยมัน” และคุณก็รู้ นั่นเป็นการเริ่มต้นที่ดี เพราะจะมีคนที่เห็นด้วยกับบางสิ่งที่ฉันพูด
ถาม ตกลง ฉันฝันกลางวันว่าวันหนึ่งมหาวิทยาลัยชื่อดังเขย่าโลกด้วยการประกาศว่า
มีแผนจะเติมครึ่งหนึ่งของชั้นปีแรกกับนักเรียนที่มีผลการเรียนปานกลางและคะแนนสอบ แต่ผู้ที่แสดงสัญญาในบางส่วน วิธีอื่น ในการทดลองทางสังคมครั้งใหญ่แบบหนึ่ง มหาวิทยาลัยที่ทรงเกียรติอย่างยิ่งนี้จะเริ่มต้นขึ้นเพื่อพิสูจน์ว่าคณาจารย์ของมหาวิทยาลัยนั้นยอดเยี่ยมจริง ๆ อย่างที่ไม่เคยมีมาก่อน ยอดเยี่ยมมากจนสามารถดึงนักเรียนที่ไม่ค่อยดีเด่นและทำให้ดีขึ้นได้ นั่นทำให้คุณเป็นนกกาเหว่าหรือไม่?
ก.มันเป็นความคิดที่ยิ่งใหญ่ หากคุณกำลังจะทดลองแบบนี้ มันจะง่ายกว่ามากสำหรับสถาบันชั้นนำที่จะทำมัน ทุกวันนี้ ความจริงก็คือ ผลลัพธ์ที่ยอดเยี่ยมส่วนใหญ่ในสถาบันชั้นนำนั้นเป็นผลมาจากปัจจัยนำเข้า
Robert J Birgeneau อดีตอธิการบดีของ University of California, Berkeley และประธานร่วมของโครงการสองปีเพื่อตรวจสอบบทบาทของมหาวิทยาลัยวิจัยสาธารณะกล่าวว่าระบบสำหรับการให้ทุนแก่มหาวิทยาลัยของรัฐที่เป็นเรือธงของอเมริกากำลัง “ค่อยๆ พังทลาย” และแนะนำการเปลี่ยนแปลงเพื่อช่วยให้พวกเขาสามารถแข่งขันได้ Mikhail Zinshteyn เขียนถึงThe Hechinger Report
ด้วยการลงทุนของรัฐในมหาวิทยาลัยของรัฐที่ลดลงอย่างรวดเร็วตั้งแต่ปี 2543 Birgeneau และ Mary Sue Coleman อดีตอธิการบดีของ University of Michigan ได้เรียกร้องให้ใช้วิธีการระดมทุนแบบใหม่ที่พึ่งพารายได้จากค่าเล่าเรียนน้อยลงและมากขึ้นจากการรวมกันของเอกชนและรัฐบาลกลาง และทรัพยากรของรัฐ
คำแนะนำดังกล่าวมีขึ้นเมื่อวันที่ 7 เมษายน ในรายงานห้าฉบับล่าสุดของกลุ่มที่ Birgeneau และ Coleman เป็นประธานร่วม เรียกว่าThe Lincoln Project: Excellence and access in public high educationซึ่งเป็นความคิดริเริ่มของ American Academy of Arts and Sciences รายงานแนะนำว่ารัฐต่าง ๆ ย้อนกลับการลดงบประมาณการศึกษาที่สูงขึ้น และร่วมกับรัฐบาลกลาง สร้างแรงจูงใจทางภาษีสำหรับธุรกิจต่างๆ เพื่อส่งเสริมการบริจาคเป็นทุนการศึกษา
แนะนำ : รีวิวเครื่องใช้ไฟฟ้า | รีวิวอาหารญี่ปุ่น| รีวิวที่เที่ยว | ดาราเอวี
